NNZ builds a school in Bangladesh: part 3
Construction is proceeding according to plan
Construction is proceeding according to plan
Since 1922 we are sourcing jute – one of the most sustainable packaging materials. Education is one of the pillars for the development of Bangladesh, that is why we choose to build a school in consultation with Quasem Foundation in Kurigram. The school will open in 2022, the one-hundred-year anniversary of NNZ.
We are happy to inform you about the progress. The construction of the school is still proceeding according to plan. As you can see on the photo’s good progress has been made with filling and leveling the sand and making preparations for the realization of the roof.
We will be sharing more photos and video’s during the build. If you would like more information about this project, feel free to contact us.
With this initiative we contribute to SDG 8.8: "Ensure inclusive and sustainable economic growth, employment and decent work for our people".
"*" näitab nõutud väljasid
Kasutame küpsiseid teie veebisaidi kasutuskogemuse optimeerimiseks, meie veebisaidi liikluse analüüsimiseks ja kolmandatele isikutele asjakohaste reklaamide näitamiseks. Lugege lisateavet selle kohta, kuidas me küpsiseid kasutame ja kuidas te saate oma eelistusi kohandada, klõpsates nuppu "Seaded". Kui nõustute meie küpsiste poliitikaga, klõpsake nuppu "Nõustun kõigiga".
Neid küpsiseid kasutatakse veebisaidi jõudluse ja funktsionaalsuse optimeerimiseks. Need küpsised ei ole veebisaidi sirvimisel hädavajalikud. Siiski on võimalik, et teatud veebisaidi elemendid ei tööta korralikult ilma küpsisteta.
Need küpsised koguvad andmeid, mida kasutame selleks, et mõista, kuidas meie veebisaiti kasutatakse ja tajutakse. Need küpsised aitavad meil ka veebisaiti kliendi parima kasutuskogemuse saavutamiseks optimeerida.
Need küpsised võimaldavad reklaamivõrgustikel jälgida teie veebikäitumist, et saaksime kuvada asjakohaseid reklaame teie huvide ja veebikäitumise põhjal. Need küpsised takistavad ka samade reklaamide näitamist ikka ja jälle.
